top of page

"Рязанские адреса краеведа-археолога Городцова В.А." г.Рязань

музей ВДВ.jpg

Ключевые направления:

#История #Патриотика #Активный_туризм #Профессия #Родной край #Наследие # Отечество #Исследователи

 

Целевая аудитория:

- от 12 до 17 лет  

- детские объединения дополнительного образования туристско-краеведческой направленности.

 

Сезонность:

круглый год

 

Продолжительность маршрута:

1,5 часа пешком по городу Рязань

 

Протяженность маршрута:

2 км 

муз боев сл.jpg

 

Объекты:

Гимназия №2 ( Духовная семинария) - Музей истории ВДВ (Духовное училище) - ул.Соборная РИАМЗ - Присутственные места (бывшее здание Рязаньвест) - Дом Олега (Рязанский Кремль)

Доступность для детей с ОВЗ и детей инвалидов:

всем желающим, имеющим медицинский допуск к совершению пешего маршрута по городу.

 

Дополнительные условия: 

Личное снаряжение: рюкзак городской, перекус и вода (чай, кофе), наличие номера телефона педагога, чтобы не потеряться, одежда по погоде.

Наличие дневника путешественника, ручка, простой карандаш.

 

Городцов.jpg
358.jpg

 

Цели:

сформировать представление о жизни и научной деятельности известного рязанского археолога и краеведа – Городцова  В.А. 

Задачи:  

1.      познакомить с памятными местами, связанные с известным археологом

2.      познакомить с началом научной деятельности

 

Методы:

игровой, показа, рассказа.

 

Информационный материал:

Василий Алексеевич Городцов (11/23.03.1860-03.02.1945) наш земляк, крупнейший русский археолог, профессор Московского университета, Заслуженный деятель науки, почётный и действительный член ряда отечественных и зарубежных научных обществ. Он автор более чем 200 научных работ, посвященных различным разделам археологии, этнографии, исторической географии и нумизматике. Огромное внимание уделял развитию музейного дела, работая в Государственном Историческом музее. Награждён орденами Святой Анны 2-й и 3-й степеней, Святого Станислава 3-й и 4-й степеней, Святого Владимира 4-й степени, орденом Ленина. В нашем РИАМЗ по его проекту и содействии было создано хранилище археологического материала, действующее в настоящее время. Среди его учеников признанные метры отечественной археологии: О.Н. Бадер, Ю.В. Готье, Б.А.Рыбаков, Д.А.Крайнов, А.Я.Брюсов, Л.В.Грехова, С.В.Студзицкая А.В.Арциховский, М.Е.Фосс, Н.Я.Мерперт, Т.В.Николаева. Из рязанцев одним из последних его учеников был В.И.Зубков.

Образовательные маршруты Рязанской области 

Официальный сайт: http://centrtur62.rzn.muzkult.ru

Электронная почтаrcdyutk@ryazan.gov.ru

О нас

Основные задачи ОГБУДО "Рязанский ЦДЮТК
имени И.И.Лисова" 

  • обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей, в возрасте от 6 лет до 17 лет, формировании у детей потребности в здоровом образе жизни и активной жизненной позиции, адаптация их к жизни в обществе, формирование общей культуры, организация содержательного досуга;

  • участие в разработке методической документации для качественного функционирования системы дополнительного образования детей;

  • взаимодействие с образовательными учреждениями различных типов и видов по работе с детьми по профилю Центра, информационное и организационно-методическое обеспечение их образовательного процесса;

  • организация и проведение областных конкурсов, массовых мероприятий для детей и педагогов, фестивалей, олимпиад, семинаров, конкурсов, конференций, выставок и других мероприятий по обобщению и распространению новых образовательных технологий, обеспечивающих развитие дополнительного образования детей туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной и социально-педагогической направленностей;

  • образовательная деятельность посредством туризма и краеведения в детских объединениях и группах переменного состава;

  • консультативно-методическая помощь, издательская деятельность;

  • развитие спортивного и массового туризма и ориентирования на местности;

  • подготовка общественных кадров туристского профиля;

  • поддержка и развитие школьных музеев;

  • содействие в работе общественным организациям;

  • привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом, к различным формам физкультурно-спортивной деятельности;

  • развитие мотивации личности физическому самосовершенствованию, познанию и творчеству.

bottom of page