Больше
чем
туризм
"Поселок у Оки" мкр.Приокский г.Рязани
Ключевые направления:
#История #Активный_туризм #Родной край #Наследие #Герои # Отечество #Исследователи #Культура.
Целевая аудитория:
- 8-11 кл
- детские объединения дополнительного образования туристско-краеведческой направленности.
Сезонность:
круглогодично
Продолжительность маршрута:
Количество дней – 1 день.
активная часть похода: 2 часа.
Протяженность маршрута:
около 5 км.
Объекты:
проходная Станкозавода
– парк имени Гагарина
– памятник В. Молодцову
- парк Советско -Польского Братства по оружию
– памятник Советско-Польского Братства по оружию (военная техника)
– МБОУ «Школа №20»
Доступность для детей с ОВЗ и детей инвалидов:
Доступен для детей с ОВЗ.
Цель:
Воспитание любви и интереса к родному краю. Роль краеведческого туризма в развитии кругозора, в воспитании чувства гордости за свой край.
Задачи:
Сбор информации об объектах.
Апробация маршрута на обучающихся школы и родителях.
Актуальность маршрута:
На свете много замечательных мест, связанных с историческими событиями, жизнью замечательных людей. Такие места есть и нашем микрорайоне. Тот, кто хорошо знает историю своего края, гордится выдающимися людьми – своими земляками, станет настоящим патриотом Родины.
Поэтому мы решили разработать экскурсионный маршрут по нашему поселку. Оригинальность нашего маршрута в том, что данный маршрут требует минимум материальных ресурсов, он имеет только одну составляющую – маршрут и его программа.
Дополнительная информация:
Каждый участник ведет дневник наблюдения за объектами, которые указаны педагогом для исследования заранее.
План реализации проекта:
Предмет: история, краеведение, география, основы духовно-нравственной культуры народов России, внеклассная работа, внеурочная деятельность.
Краткое описание маршрута
Экскурсионный маршрут расположен на незначительном расстоянии от МБОУ «Школа №20», а это экономит время. Выбранный маршрут безопасен с точки зрения угрозы здоровья школьников. При продвижении пешком отсутствуют серьёзные трудности, физическая усталость не гасит эмоциональную сторону восприятия материала, удовлетворяет познавательные потребности учащихся в области исторических, географических вопросов.